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【江苏教育报】扬州大学:打造高校双创教育“样板间”
发布日期:2019-04-24浏览次数:字号:[ ]

 

近日,扬州大学被表彰为2018年度“中国双创创新创业典型示范高?!?。这是该校在创新创业教育中收获的又一项荣誉。近两年,扬大先后被教育部认定为全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地和全国创新创业典型经验高校,实现该领域国家级荣誉“大满贯”。

“创新创业教育已成为助推我校人才培养质量的强大引擎?!毖镏荽笱У澄笔榧且栋厣?,近年来,扬大从双创教育培养的“供给侧”“需求侧”双端发力,将创新创业教育融入人才培养各环节、全过程,努力探索“体系+机制+平台”双创教育模式,从知识储备、创新精神培养和实践能力提升等方面深耕细作,着力打造高校创新创业教育的“样板间”。

“双创”从课堂出发

黄金林教授是扬大微生物学任课教师。在他看来,传统的灌输式教学已无法满足当代大学生的求知需要,而以“自主、探究、合作”为特征的研究性教学,更有助于学生自主学习能力提升和创新能力培养。因此,他经常围绕教学目标设置问题,让学生课前“备课”、课堂讨论、课后总结。作为“引导者”,他及时指正学生错误,并对知识点加以延伸。同时,他还让学生以兴趣为主导,组建“本、硕、博”复合科研小组,带着他们一起做研究。

几年下来,黄金林的研究性教学结出了累累硕果。他指导的“人兽共患病与食品安全大学生科技创新团队”入选共青团中央首批“大学生小平科技创新团队”,指导的本科生课外科技作品在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛先后荣获一、二等奖。

“研究性教学是我们向课堂要效率,助力创新人才培养的抓手之一?!毖锎蠼涛翊ΥΤふ徘逅?,近年来,围绕双创教育,学校有针对性地深化教学改革,包括设置创新创业学分、创建创新创业学院和实验班、建立创新创业学分积累与转换制度、施行弹性学制、允许学生调整学业进程和保留学籍休学创新创业等,一项项深涉整个教学体系的改革措施相继出炉,有力推动了全校的双创教育。

“这几年,我们一直专注于双创知识培养体系的改革升级?!毖锎蟾毙3び岷榱了?,目前,学校已开设面向全校学生的创新创业教育课程27门,首批建设3门“团队+教材+慕课”形式的创新创业教育通识共享课程,编写出版创新创业教育教材12本,重点打造5个创新创业教育优秀教学团队。

让创新“火花”更亮

每年暑期,扬大体育学院团委书记陈志艳都特别忙碌,她是学院的创新创业导师。假期不仅是各类体育运动培训的旺季,也是大学生进行创业实践活动的活跃期。几年来,她先后指导30多名学生成功创业。

该院2011届毕业生王士元在大二暑假时,对可拆装游泳池产生了浓厚兴趣,进而萌生了创业的想法。当时,这是市场的“空白点”。在陈志艳指导下,王士元与创业伙伴开始“零起点”创业:从用纸折叠模型进行几百次实验,到自主研发的拆装一体化游泳池获国家专利;从对创业一无所知,到荣获全省优秀创业项目“最佳创业项目”、首届全国“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖;从市场调研入手,到创立扬州树缘运动场馆管理有限公司。如今,王士元的公司业务覆盖全国10多个省份,年营业额突破200万元。

“大学生思维活跃,不乏创意的火花,关键是怎样变成现实,让火花点得更亮?!毖锎笱ЧごΥΤち指战樯?,

从2008年被确定为江苏首批大学生创业教育示范校以来,学校从“需求侧”布局,积极探索双创教育机制,把创新创业教育融入人才培养体系,充分整合学校教学、科研和学生管理等方面资源,构建“四位一体”的创新创业教育体系,着重从思维、品格、知识、实践等方面对学生加强教育。此外,学?;棺榻艘恢Ы偃说乃吹际Χ游?,并聘请600余名企业家、创业成功者、风险投资人、校友企业家担任兼职创新创业导师,有力推动了大学生的创新创业教育。

如今,扬大校园里各类创新创业活动蔚然成风。2015年以来,学校共立项省级以上大创项目190项、校级科创项目2177项。30多个学生双创社团常年活跃,每年有近5000名本科生参与国家、省和校级创新创业实践项目。

实现从“0”到“1”的转变

在扬大物理学院,有个名叫“601”的工作室,聚集了一批脑洞大开的“创客”?!?01”成立3年来,先后有近百名学生加入,取得一批创新成果,先后获国家级奖项3项、省级奖项17项,其中包括2014年第十届“博创杯”全国大学生嵌入式物联网设计大赛全国特等奖。此外,“601”还获得6种实用新型专利和10项软件著作权?!啊?01’工作室有效调动了学生参与科技创新的积极性,强化了电子实验基本技能,将书本理论应用到实际中?!敝傅冀淌Τ吕谒?。

在双创人才成长的过程中,如何将创意想法变成现实?归根结底在于实践。因此,扬大十分注重为学生搭建实践平台,让教育、实践、孵化相结合,不仅帮助他们实现从“0”到“1”的转变,也让双创意识根植在学生心中。

“学必期于用,用必适于地?!闭馐茄锎蟠词既?、近代著名实业家和教育家张謇先生提出的教育理念。近年来,学?;⒕蚋鞣阶试?,为学生搭建“学校+地方+企业”的联动实践平台:依托大学科技园、大学生创业苗圃、地方科技园、软件园、产业园,建立创新创业教育实践平台;投入30万元建立大学生创新创业模拟实验室,面向所有学生开放校内工程中心、测试中心、实验室、图书室和资料室,打造开放的实验平台;组建各类产学研联合体,与企事业单位及地方政府合作共建学生创新创业实践平台400个。同时,不断加大实践环节投入,每年立项国家、省和校级创新创业实践项目约1100项,投入经费约250万元,近5000名本科生参与。学校在国家级创新创业大赛上屡获佳绩,连续4年获全国“挑战杯”竞赛“优胜杯”,连续4年入围全国大学生创新创业年会,1300余人(次)创新创业学生受到表彰。

报道链接:http://epaper.jsenews.com/mp1/pc/c/201904/24/c624413.html

——《江苏教育报》2019年4月24日




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